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离石区全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告

发布时间:2016/11/23 12:45:33信息来源:编辑:

 离石区全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作于2014年开展,按照改薄规划有序推进,全区义务教育薄弱学校基本办学条件明显改善,2015年顺利通过了全国义务教育均衡县验收。根据晋政教督办函〔2016〕74号和国教督导办函〔2016〕63号文件精神,我区高度重视、立即组织,就我区开展了全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作进行了自查,现将情况报告如下:
   一、 基本情况
  我区是2014年改薄项目县,根据山西省财政厅、教育厅(晋财教〔2014〕161号文件)安排,离石区全面改薄资金由中央资金3561万元、省级资金54万元、区级资金2019万元三部分组成,共计5634万元。我区对照相关标准,对所有项目学校逐一摸底调查,在此基础上编制了项目实施规划,由区人民政府以《吕梁市离石区人民政府办公室关于印发离石区全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划的通知》离政办发〔2015〕17号文件下发项目规划,并按照规划要求组织实施。
  改薄项目中,校舍建设规划总计2158.34万元,完成1541.39万元,未完成616.95万元,资金完成率71.42%。未完成项目情况为:项目学校离石区第二中学,原先规划新建宿舍楼项目,后来因吕梁学院搬迁后西校区闲置,经吕梁市、吕梁学院、离石区协调,由离石二中搬迁占用吕梁学院西校区。按照项目变更要求,我区向吕梁市政府、吕梁市政府教育督导室及省教育厅按相关程序申报,批复后经离石区发改局立项,维修改造项目计划投资616.95万元,现已完成招标,正在实施阶段。
  设备购置规划总计3475.66万元,预算价3603.7015万元,中标价2884.22904万元,结余591.43096万元,资金完成率82.98%。具体情况为:原先规划中的设备购置项目全部采购完毕,根据结余资金情况和项目学校配置情况,重新进行了规划,目前正在采购实施过程中。
  校舍建设和设备购置累计完成4425.61904万元,完成率78.55%。
   二、基本办学条件情况
  通过这次全面改薄项目的实施,离石区所有义务教育项目学校校舍、教学设施都能达到省定基本办学标准。全区所有校舍无D级危房,实现学生1人1桌1凳,教师1人1桌1椅1机1柜,新增图书258564册,超过了小学生均15册,初中生均20册的标准。音体美器材、实验设备均能满足现有需求,教学、住宿、办公条件得到明显改善。
   三、学校生活设施情况
  学生宿舍无设在地下室或半地下室情况,寄宿生1人1床位,无“大通铺”现象;寄宿制学校改造添置了淋浴设施;13所寄宿制学校添置了配套的食堂设备;班班配有开水供应设施;校门、宿舍等关键部位安装了摄像头、门卫物防8种器械校校具备;学生宿舍、教室无明火取暖现象,确保师生生活安全舒适。
   四、教学点情况
  全区10个教学点的校舍、体育场地建设、教学仪器配备达到省定基本办学标准,能够正常运转,留守儿童学习和寄宿需要得到基本满足。对学生规模不足100人的农村小学和教学点按100人的标准拨付公用经费,教学点的教育教学活动均能正常开展。
   五、学校大班额问题解决情况
  目前,全区初中班容量基本控制在54人以内(包括54人)、小学班容量情况为:1-3年级50人,4年级56人、五年级55人、六年级60人以内,全区无66人以上超大班额现象。从2017年起,全区义务教育学校(包括民办学校)起始年级全部达到省定标准班额。2017年消除中小学大班额63个,2018年消除大班额13个,2019年消除剩余32个大班额。逐步接近义务教育小学班额标准分别45人和初中50人,校容量小学不超2000人、初中不超3000人的省定标准。
   六、农村学校教育信息化的建设情况
  2013年我区投资3000多万元在全区义务教育学校实现了宽带网络校校通,180人以上学校实现了优质资源班班通。通过改薄项目的实施,全区义务教育学校均实现班班通,网络互动、优质资源共建共享机制已经初步形成,运用网络与多媒体教学已经成为常态。
   七、教师队伍的建设情况
  2011年我区被确定为吕梁市教师交流试点后,遵循“区域统筹、就近为主、合理流动、科学配置”的原则,六年共交流教师600余名,校际之间的差距逐步缩小,教育均衡发展态势日益增强。一是创新队伍培训模式。大规模、多批次选派义务教育阶段一线教师1100余名远赴江阴蹲校跟班、拜师学艺,受训学习面达到任课教师总数的60%。有力地助推了全区教师队伍的素质提升。二是加强校长队伍管理。完善并落实“教师—骨干教师—班主任(政教)—教务主任—副校长—校长—名校长”的逐级选拔培养任用机制,公开选拔中小学校级领导后备干部35名,新聘任区直校长、校级领导29名、中心校长6名,校长队伍进一步年轻化、专业化。三是加强“名师”引领。借鉴江阴市教师培养模式,初步形成“教学新秀—骨干教师—学科带头人—名师”的成长评选机制。目前共评选出教学新秀及骨干教师246名,教学能手174名,学科带头人及名师88名,落实了名师系列津贴,对引领教师队伍整体素质起到了积极的推动作用。
  教育优先发展是态度,优质均衡是目标。我区将持续推进区域教育均衡发展,以办学模式改革为载体,继续推进中小学布局结构调整和标准化、现代化建设,着力办好每一所学校,把我区义务教育工作提升到更高的水平。
  离石区人民政府
  20 16年11月19日